教英文這麼久我其實滿多感觸的，畢竟以一個非母語人士來學外語我自己也是一步一步走的步步驚心，一直到現在我找工作都還不敢勾英文精通這個選項。
怎樣叫精通？定義是什麼？
我在澳洲的時候認識了一個美國人，英國文學博士雙修法律，是大學的英語系教授，來澳洲休假一個月。我認識他的時候他剛落地，出門買東西我還要幫他翻譯。我問他：「你不是英國文學博士嗎？還大學教授耶！聽不懂？」他很大方地告訴我：「你知道口音差了多少嗎？用字表達都不一樣，總是要有一點時間適應。」當然過兩天他就混的風生水起甩我好幾條街了。
「英文」其實也分很多口音，英國美國澳洲紐西蘭加拿大等等。其實光在美國各州之間的口音就差很多。常常學生問我：「老師我的發音這樣對嗎？」我都不知道該怎麼回答。呃~在紐西蘭對美國不對？在印度可以在加拿大不可以？
語言其實就是拿來溝通的一種工具，我可以理解要學就要學對，要講就要講好。但是有時候太過執著反而失去了語言的彈性。
像昨天我們的論壇就發生了一個有趣的爭執：
一個女性病患要開車去癌症中心治療，但是不知道路況所以在論壇上問了一下。偏偏他用了 " How is THE 89?" 結果莫名其妙的把重點轉移到「你是哪裡來的人？我這輩子沒聽過在高速公路前面加 the 」的這個用法。
好吧！一群人鬧到最後發現是南加的用法，因為以前的高速公路是有名字的所以一路沿用到現在。
美國的論壇，美國人的語言爭執，在北加的人沒聽過南加人的講法。在同一州，同一個國家，講著同樣的母語，都還有著這樣的分歧。那你說，對我們的第二外語，怎樣才叫做「標準」？
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